【摘要】：目前,有效教学是增强学生能力的教学方法,也是课程改革时代对教师提出的教学要求.教师需要掌握有效教学的方法,并在教学中合理利用,提高教学效率.本文根据小学数学教师的需求,提出提升小学数学有效教学的策略,以供教师参考.

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前18条

1 李瑞婷;;小学数学教师备课资源整合策略研究[J];教育现代化;2019年86期

2 顾建春;;信息化时代小学核心素养之我见[J];教育信息化论坛;2019年08期

3 王强;;简谈小学数学课堂教学中的“留白”[J];考试周刊;2016年34期

4 尚天润;;小学数学教师反思性教学研究[J];新课程;2020年44期

5 邓霞;张若璇;;农村小学数学教师模型思想教学现状的调查研究[J];教育观察;2018年14期

6 彭忆梅;;小学数学教师如何提高研读教材的能力[J];当代教育理论与实践;2017年01期

7 王玉娇;;小学数学教师对学生的评价初探——基于新课程改革视角[J];科教导刊(中旬刊);2017年08期

8 王刚;朱启俊;;关于小学数学教师培训有效性的探讨[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2017年05期

9 姚彦;;小学数学教师的教学技能探讨[J];劳动保障世界;2015年24期

10 张定强;李保民;;小学数学教师“课题研究”中的理论问题探析[J];中小学教师培训;2016年03期

11 魏巍;;小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析[J];亚太教育;2015年24期

12 姜文敏;;例谈小学数学教师如何提升课堂指导艺术[J];教育研究与评论(小学教育教学);2019年12期

13 杨莉;;如何促进小学数学教师专业成长[J];数学大世界(上旬);2020年01期

14 李瑞;;浅析小学数学如何有效开展几何图形教学[J];当代家庭教育;2020年04期

15 袁宁;;小学数学学困生的教育管理策略[J];新课程教学(电子版);2019年22期

16 李少英;;激发兴趣,构建小学数学高效课堂[J];新智慧;2020年04期

17 郜海霞;;新课程背景下小学数学教师的角色转变[J];知识文库;2020年05期

18 潘文斌;;核心素养背景下小学数学教师课堂理答策略研究[J];生活教育;2020年03期