2020年高考数学备考苗金利

浅谈求逆矩阵的几种方法张家宝

一类有理函数不定积分的求解徐英杰 范海宁

基于“怀特海三段论”的概念教学——以不定积分为例邵云

浅谈特征值与特征向量的应用王亚峰 冯文爽

公式“cos 2α=2cos~2α-1”在求积分中的应用李向阳 朱清芳

数学思维能力在高中数学教学中的培养谢彦仁

基于APOS理论的指数函数概念教学设计陈丽

问题导学法运用于高中数学教学存在的普遍问题王雅琴

巧用“问题串”活化高中数学课堂教学的分析滕燕玲

高中数学探究式教学法的应用张学文

初中数学教学中具体应用合作探究法的策略探究赵席年

初中数学合作学习中存在的问题及对策探究朱荣华

初中数学课堂教学中培养学生的创新思维能力董立新

基于类比思想的教学策略与实践任玲

创新方法，轻松构建初中数学高效课堂蓝丽芳

小学数学课堂导入策略周晓琳

略叙如何精准发力打造小学数学“三效”课堂王斌

小学数学分层教学模式思考狄丽霞

小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考方桂香

小学数学教学生活化的有效措施探讨李岩

小学数学教学中小组合作学习模式的建构策略陈镇水

小学高年级数学活动教学法的实施策略季勇国

小学数学计算教学策略研究——计算教学要注重培养学生的计算品质张璟芝

小学数学课堂错误资源有效利用研究曹爱莲

小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略王红珍

《线性代数》课程思政的案例及思考王涛 马新顺 郭燕

基于APOS理论下的高中数学概念教学研究——以“直线与平面垂直的判定俞文锐

循序渐进，攻坚克难——基于高考背景下高中数学导数教学策略探究程燕飞

基于算法教学的中职数学课如何渗透人工智能教育邓学明

对含参函数的教学探究陈圣文

小学数学实践对分课堂常见困惑分析万宝莹

精心打造“动感”课堂，积累数学活动经验杨良治

基于数形结合，引领学生深度学习——以王春珍教师《分数乘分数》为例颜金钰

浅谈核心素养在高中数学课堂教学中的渗透和培育郭茂

高中数学核心素养的内涵及教育价值冯艳玲 谢定亮

关注学生能力发展，渗透初中数学核心素养谢爱凤

基于核心素养的初中数学导学案设计与应用例谈李庆智

探究初中数学核心素养有效培养策略苏菊萍

基于核心素养的初中数学高效课堂构建策略分析廖锦瑜

数学核心素养下小学数学教师课程体系建构策略浅析陈华

核心素养下小学数学生本课堂的构建谭权英

基于核心素养的小学数学课堂教学的实践研究沈小燕

基于核心素养的小学数学教学分析宋艳莉

用问题结构推进高中数学课堂教学朱孟滢

基于课程整合的高中数学自主探究式教学模式的构建白林芝

教师如何着力打造高效课堂杨维康

微课在小学行程问题应用题中的应用包菊霞

互联网背景下农村学生数学阅读能力培养的研究李生魁

谈新时期的初中数学教学——初中数学教学探索与研究张志存

试论如何运用“思维导图”提升小学数学复习功效师艳华

基于微课的小学数学生本课堂的构建研究马克荣

教育游戏在小学数学教学中的应用杨宏 陈万彪

问题引领，指向小学生高阶思维培养的更深处尤宗耀

融历史于数列极限定义的教学设计付芳芳

谈在高中数学课堂教学中渗透数学文化的意义李洋洋

7个思维视角，9种破解方法——一道解三角形题的求解陶同兵

关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索吴贤盛

巧求解，妙拓展——一道江苏模拟三元最值题的拓展袁文娟

数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用杨高峰

重“洋葱”精神——防圆锥曲线离心率“小题大做”熊秧波 史日能

在初中数学教学中渗透数学思想方法的探讨杨道普

初中数学“隐圆”助力解题的探究罗成忠

与反比例函数图像有关图形面积问题求解策略朱光

素数个数公式安华杰 安福臻

少数民族预科数学教学的现状、问题、归因及对策研究——以六盘水师范学院郭亚丹

群论中“不变子群”概念的理解朱宽云 杨永伟

三等分任意角的作法探讨蔡长青

中职数学课堂教学低效性的原因及对策李云 陈俊丽

探析高中数学实践中自主学习模式的重要性黄跃华

“倒过来看世界”——浅析逆向思维在高中数学解题上的应用赵忠伟

谈初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养谢代兵

小学低年级数学课堂注意力分散的原因及解决对策王红义

浅谈新时代下的小学数学生活化教学王仲国

浅谈小学数学教学的数感培养钟满凤

探讨如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算能力赵合强

如何让“问”在小学数学课堂中显示特有魅力李若兰

小学数学教学中如何培养学生的审题能力徐晓良