【摘要】：新课改给初中数学教师的教学提出了新的要求,初中数学教师要能在教学的过程中培养学生的自学能力与知识探究能力。为了达到这一要求,教师在教学中要改变过去的教学模式,使学生通过合作探究提升学习能力。本文从三个角度提出了教学改进策略,旨在提升初中数学教学中学生小组合作学习的效果,希望能对广大初中数学教师的教学革新有所帮助。