有关蒙日-安培方程解的一个微分不等式于雪梅

导数定义和洛必达法则求不定式极限的差异分析许昌林

案例教学法在高职数学教学中的实践与思考于烊

Laplace方程边值问题的积分方程方法孙瑶 张晨 贾新萍

高职数学课教学的“翻转”之道张仁科

SchurQ-函数的扭顶点算子实现王倩倩 肖丽萍 曾昭虎

论高数课程教学与专业需求的对接张峰

关于贯通培养项目下初等数学与高等数学衔接课程的思考赵静

分层教学法在高职高等数学教学中的应用分析任祉静

互联网+教育视域下大专数学教育教学策略探究杨波

刍议兴趣驱动教学法在大学数学教学中的应用李焕

例析初中数与代数衔接过程中的问题常文苑

浅议小学数学课堂练习运用的策略陈春芳

智慧·价值·文化:劳动教育对小学数学教学的内生意义朱术磊

高中数学教学中培养学生创新思维的措施金鑫

高中数学核心素养的研究梁小杰

中职数学教学中常用反例教学王庆超

数学教学中数学建模思想的应用实践分析侯振兴

在中职数学课堂教学中如何调动学生的积极性谭秋宁

浅议中职数学“学案导学”教学模式实施策略冯存生

试论函数在中职数学中的地位和作用敬潇

“平行四边形的面积”课堂教学实践与思考杨敏

谈归纳推理意识的渗透——以初中数学教学为例周仲吉

浅谈初中数学导学案问题设计及应用李树萍

高中数学学困生产生的原因分析及转化策略韩鹏飞

让兴趣与效率并存——高中数学试卷讲评课模式探究张忠才 梁小梅

微课在高一数学教学中的普适性实践分析杨秀英

农村初中数学课堂教学的现状分析与研究张长宏

分析初中数学创新教育的价值及应用途径蔡立华

有效的提问策略与初中数学教学效率黄裕梅

剖析初中数学教学中数形结合思想的应用吴彩娣

小学数学课堂有效互动的策略研究——“1分有多长”卢添枝

开启智慧之门——让学生主动参与学习梁小清

微课在中小学数学课堂的实践应用研究侯艳玲

导入快乐课堂——小学数学新课的导入方法宋海东

基于新时期小学数学教学“生活化”方案略论王敏 冷红莲

思维导图在小学数学教学中的应用研究唐艳芳

教育游戏在小学数学教学中的实践与探索史春侠

对核心素养导向下数的计算教学的思考——以“多位数乘一位数”教学为例梁雪英

小学数学问题解决教学中存在的问题及对策研究董坤泽

随风潜入夜 润物细无声——小学数学学科中渗透心理健康教育的探索余煦梅

浅谈如何提高农村小学数学课堂教学的有效性胡美荣

浅谈小学数学教学中反向思维的应用鲁艳玲

小学数学教具的制作与使用的实践研究丁茂林

浅谈小学数学课堂的有效教学策略周前丽

浅谈游戏在小学数学低年级教学中的应用策略陈唐芬

浅谈农村小学低段数学小班化教学策略毛媛

小学数学应用题教学中微课的实践应用分析潘泊

以数学活动提升学生数学应用意识的探索与实践夏俊利

发挥学生主体地位 强化学生语言训练潘晓红

如何在小学数学高年级课堂中应用学讲计划郭敏

小学低年级数学课堂学生学习习惯的养成教育分析祁贝贝

如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力徐蔚

浅析通过自制学具对学生空间感的培养蔡秋霞

多媒体教学技术在小学数学教学中的应用漫谈李红兵

信息技术与小学数学融合研究张曼丽

新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养实现路径初探冯乖书

高中数学学科核心素养的培养途径探究冯周付

关于体验式教学法在高中数学教学中的应用研究宋健

高中数学开放式教学法浅谈张娜娜

浅谈高中数学建模教学策略黄嘉欣

浅谈导生制在高中数学教学中的应用——江西省教育科学规划课题《高中数学魏东升 王勇

高中数学教学中问题导学法的应用分析罗江艳

导学法在数学教学中的应用王鹏飞

基于高中数学核心素养的内涵及培养策略分析王述润

新课改下高中数学有效教学方式的探究肖春仔

高中数学课堂中互动教学的应用赵菲

高中数学高效课堂建设的途径张慈全

新课标下高中数学课堂提问有效性的提高策略梁晓民

在数学知识的形成过程中关注数学抽象素养的发展陆俊玲

数学教师如何创设主体参与课堂环境雷振蕊

刍议高中数学教学中直观想象素养培养策略陈瑶

试论高中数学探究式教学策略周菁

基于核心素养培养的高中数学阅读指导研究漆方静

提升初中数学核心素养途径的探讨陈钧兴

在生活中寻找数学——论初中数学生活化教学策略张玉斌

初中数学建模有效教学策略研究——以初中数学建模案例展示及分析为例钱良均 叶春燕

融入数学史,丰富初中数学课堂高秋萍

初中数学核心素养的内涵及教育价值分析李玉革

初中数学相似三角形的渗透性教学探究黄德诚 张金江

基于数学核心素养背景下二元一次方程的教学探究张金江 黄德诚

初中数学学本课堂教师有效预设问题的策略江中林

初中数学“先学后教”模式的实践探索王丹

导学设计平台下的小学数学活力课堂建设冯多平

小学数学教学中微视频的应用欧锦秀

关于小学高年级学生数学学习积极性的分析李继宏

小学数学学生创新意识培养骆兵娟

论如何在小学数学教学中有效应用微课单玲莉

探析小学数学研究性学习教学的有效策略王涌

让学生在“体悟”中学习黄立花

导学式教学法在小学数学教学中的应用分析陈星福

对小学数学教材进行深度阅读的实践策略姜博

小学数学教学中有效问题情境的创设冯玉蓉

浅谈小学生数学兴趣的培养——因为热爱而学习雷元丽

新课改下,小学数学课堂如何焕然一新苏娟娟

新课标下小学数学德育渗透的策略研究张红英

小组合作学习在高中数学教学中应用周霞 夏良中

小学数学教育中学生核心素养的培养研究何伟 贺辉

基于对话教学理论的小学数学教学探微王祥军

自主探究模式下小学数学应用题的教学策略胡秀平

小学数学课堂教学中错误资源的有效利用研究王春梅

高中数学教学中启发式教学法的应用夏朴

职业学校数学教学融入数学文化的价值分析张智

大数据时代下的高中数学教学探讨王淑玲

从现代数学的观点来看中学数学的数列教学资雪梅

高中数学解题中的化归方法及其教学研究体会杨树才

立足数学实验,培养学生的思考能力蒋璎

激励性评价在小学数学教学中的价值及实践刘彩红

解二元一次方程组的计算错误原因分析张燕

从“两边及夹角”到“两边和一角”——浅谈如何用好教育契机提高课堂教学魏世斌

基于解决问题的需要引导学生自主合作学习的实践反思——以习题“三堆棋子夏俊利

比一比,就简单!——谈比较法在数学学习中的恰当运用张晓莺

圆的方程陈建英

创新复习模式 反转课堂邓碧兰

“字母表示数”教学实践与思考汪飘飘

着眼核心素养,提高建模能力——以“解三角形应用举例一”的设计为例来丽莹

立体几何动态问题从空间到平面的转化策略林良斌

关于分式方程无解的探讨和反思邱建涛

圆中三解及更多解问题研究蔡俊剑

化归思想在高中数学解题过程中的应用分析于美芳

基于构造法的高中数学解题教学——以等差、等比数列为例张玉良

探究有心圆锥曲线另一参数方程的根源丁奕平 徐杰

“一动一定,一定一动”在导数中的应用吴祥磊

把思考时间和交流机会还给学生——浅谈学生解题思路培养的一个做法陆龙高

例谈数列求和的常用方法崔富俊

一类三角形最值问题的多题一解黄伟才

抓好学习习惯 提高数学审题能力周发奎

当好人类灵魂的工程师——以数学教学为例叶明华

高中数学解题中“构造法”的合理应用探微赵陈德

高中数学排列组合问题常见的几种解法龚薛梅

“零”多项式理论在定点与定值问题中的应用洪朝旺

三次函数的图像、性质及应用刘振传

例谈求代数式的值的问题陈志华

编应用题要注意的几个问题李万根

基于机器学习算法人工智能技术的发展与应用余涛 贾如春

神经网络预测模型在实际中的应用余凯 何晓峰 罗瑜

论家庭关系的数学奥秘阮征

农村高中体育生数学焦虑现状与对策李海宁

教学评价在高中数学课堂教学中的应用叶静

合理使用信息技术,克服学习惧怕心理王乐成

培养学生班级归属感 建构给力新集体张志光

唯物辩证法与中学数学教学曾建东

几何直观,小学生必备的数学素养张楠

良言一句三冬暖——浅谈小学数学课堂教学评价的多样性左敏

运用数学绘本,让小学生数学学习真正发生王刘平

小学数学作业布置策略史先征

适时点拨,让练习更有效何月娥