【摘要】：针对"新兴工科"专业,依托于统计学数据分析课程,本文将信息与计算科学专业和统计学专业结合,从大学生数学建模竞赛角度来分析教学模式、教学资源建设、教学方法、考核方式四个方面的改革与创新,为培养大数据背景下的综合性人才提出了新思想.

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