【摘要】：本文在互联网时代背景下,对大学高等数学线下教学的现状进行了全面、系统且深入的分析,针对课堂教学中存在的"多媒体技术利用率如何提高""数学选修实验课效率低"等问题,提出了高等院校应从教学策略、教学模式、教学手段三个方面为切入点,消除学生在接受教学过程中的适应性障碍,探索"教学相长"的双主体教学模式,充分利用现代技术手段,最终实现提升教学效果和培养创新型人才的目标.

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