信息技术环境下创新型师范生的学习能力培养——以几何概型的教学为例郝涌 孙莉敏 张聪 苑倩倩

高等数学课堂教学模式创新研究魏小红

利用拉普拉斯定理计算行列式马佳奇

圆幂定理所蕴含的数学思想王欢欢

高职特色机电类专业数学课程内容及评价研究陈艳秋 田媛媛

关于复数域上某型多项式不等式的Newman猜测吴牮

也谈两个重要极限的变形杨松林

关于Pell-Lucas多项式求和的一些性质刘桓 刘红梅

整数集上的哈斯图的求法王清晖

基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革分析李旭

试述大学数学教学中数学建模思想的融入邓蜀元

线性代数课程培养学生创新思维和创新能力教学模式和方法的设计与实践吕悦

基于粗糙集的高校学生评教指标体系构建的研究路云龙 李文钰 徐加阳

基于考研高数的极限求解的方法分析柴源

基于互联网辅助“六结构”对高等数学教学的探讨岳生伟 陈思

基于互联网的线性代数移动学习模式探索王发兴 蒋志芳

对概率统计仿真微课试卷促进教学的实践研究郑莹 毕强

《九章算术》方程术与初等变换之实例详解姚秀凤

初等数论中消去余数法的探讨方小慧 柯炳锐

我们为何选择了“最糟糕的”十进制——基于柏拉图与康德的数学直观探析苑津山

新形势下农林院校数学公共课程改革思考——基于对四所农林院校调研情况的林鸿钊 李德新

浅谈不定积分的积分方法王秋芬 宋丹丹

如何培养自己的数学解题能力李雨聪

高中课堂教学中如何培养学生数学解题的能力邹志雄

高中数学学习的障碍解决对策研究蒋雪雷

高中数学函数解题思路多元化的方法分析许宏杰

探析艺术生高考数学复习的有效途径江淑敏

关注思维起点 让学习真实发生梁淑媛 孟宜安

巧用错题集,提高高中数学学习效率冷新鹏

探究中职数学教学与机电专业的融合——以正弦型函数为例杨静

微课在中职数学三角函数教学的应用杨似君

数学抽象在高中数学教学中的渗透李守洋

高中数学课堂教学多媒体课件设计探索王晨晨

谈高中数学教学中如何提高学生学习效率丁志勇

高中数学学困生课前预习低效的原因分析及对策张阳

运用微课导入高中数学概念的教学实践探究丁世军

初中数学教学中学生学习习惯的培养方法吴小华

关于问题导学法在初中数学教学的应用探究陈玉华

“问”出精彩的初中数学课堂陈通

刍议初中数学教学中学生创造性思维的培养吴庆合

初中数学课堂教学策略探究肖芳德

基于学生特点实施分层布置作业模式的方法严斌宇

浅谈如何构建初中数学高效课堂张学术 刘文威

刍议多媒体在初中数学教学中的运用策略王伟基

在“教学做合一”中优化概念教学施长燕

因材施教原则在数学教学中的作用研究马云

关于初中数学教学中有效运用分层教学的策略探讨刘婷

初中数学易错点提前干预策略研究邵学蓉

初中数学变式教学的概念及实施策略探索刘金发

初中数学一元一次方程教学透析程为德

创设问题情境 引导学生主动探究白福清

让学生不“怕”计算罗晓燕

小学数学中图形与空间观念的教学策略王鹏

小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用王海娟

论小学高年级数学作业设计的有效性史伟萍

对提升小学数学问题意识的策略研究王芳

小学数学教学中如何培养学生的思维能力李春梅 刘选平

如何在小学数学错题资源中“淘宝”李爽

小学中高年级数学学案导学教学模式探究与实践黄冬芸

整合资源构建高效小学数学课堂周凯

以错促教——关于小学六年级数学复习课的思考井玉红

培养小学生数学批判性思维品格的实践与思考王洪恩

基于微课的小学数学挑战性逻辑思维训练研究王金锋

估算意识在小学数学教学中的培养探讨邱聪珍

小学数学计算教学中提升学生思维能力的措施分析任继林

情境创设教学法在小学数学教学中的应用夏俊利

小学数学“空间与图形”教学与情感教育渗透谢艳芸

小学生数学作业良好习惯的培养尹吉才

设计生活化数学作业,提升数学学习趣味性陈书婕

小学数学高年级拓展性作业的有效设计研究石淑颖

“自学—互研—自省”教学法研究——以小学六年级数学教学为例任贇

小学数学教学中创设有效问题情境的途径刘秋环

核心素养视角下高中数学高效课堂的构建沈春辉

高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析王俊

高中数学课堂中翻转教学的有效应用对策殷献云

问题教学法在高中数学中的实践与感悟陈健

核心素养下高中数学分层教学的几点探究尹勇琪

高中数学教学中学生核心素养的培养研究蒋英梅

浅谈数学核心素养视阈下初高中数学衔接问题郭志锋

试卷讲评课如何培养核心素养李德俊 王建民

基于微课理念的中职数学“翻转课堂”的实现途径研究吴志裕

以生为本,顺利过渡——浅谈初高中数学衔接教学策略何秀梅

空间向量的一点教学心得孙磊

基于高中数学核心素养的渗透教学徐於军

简析化归思想在高中数学学习中的运用王天月 高云柱

高中数学教学中学生问题意识的培养策略黄林

浅谈高中数学教学中学生核心素养的培养张银龙

新课标背景下高中数学教学转变途径探究张科立

基于核心素养考查的高考“背景题”的背景认识与解析莫静波

小学数学教学中内容呈现方式的探析方丽云

小学数学教学中学生创造性思维的培养杨晓芳

多维关注 聚焦素养——以五年级下册“确定位置”一课为例周瑶菁

小学数学核心素养的培养策略探析吴平

中学数学概念课教学初探费晓波 田萃娥

浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力王永国

小学高年级数学“问题式”自主双向探究相莉

重视德育渗透,提高小学数学教学育人效果杨波

浅谈小学数学几何直观教学的优化策略朱发强

简析小组合作学习在小学数学课堂中的应用刘敏

小学数学高效课堂构建策略探究张青勇

微课在中职数学教学中的应用张勇

初中数学高效课堂构建策略王红美

新课程背景下中低年级学生数学情感培养的几点思考尚倩

如何应对数学课堂的无问题意识兰国丹

浅析初中数学“阅读材料”的有效应用田田

谈初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力赵子健

核心素养视角下初中数学有效课堂的构建策略陈学祥

初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析金梦

小学数学问题情境教学的问题与对策研究何小字

巧用数形结合 优化小学数学教学高慧

对“课堂气氛活跃”的深层次挖掘与实践马芬

让数学课堂扬起兴趣的风帆曹德红

让“阅读”成为小学数学教与学的新方式杨丽琴

谈小学数学“教材活动化”陈惠娟

可操作·微专题·再创造——中职数学选修课取材与教学设计的“三要素”李来国

渗透德育教育助力小学低年级高效数学课堂——以小学数学低年级计算部分教贾采林

整合基础知识,提高思维能力,打造高效课堂——以一节椭圆的复习课为例张文亭

耳听眼见皆为“虚” 指导操作最为实——以“特殊四边形”教学片段为例户建英

随风潜入夜 润物细无声——关于“数学广角”之数学思想渗透的若干思考贺红叶

重题根 抓本质 提高数学复习有效性厉丰群

再谈高考中的一些函数与不等式之研究史健

学好一次函数,善于梳理总结是关键王玉新

高中数学三角函数推理及体会汪思安

隐隐约约有联系,一切都是自然成——两道新课标Ⅱ卷试题的另解李伟

例谈解析几何中与圆有关的参数范围问题唐杰

基本不等式解高中数学问题探析邓清

“咬文嚼字”在高中数学中的重要性——文字性试题案例分析与反思严华

微课在高三数学复习中的应用价值的相关分析程雪红

回归根源深挖掘,回归■(a≥0)定义悟方法胡泽明

掌握要点 易解二次函数问题马旭

正、余弦定理与三角形面积结合的两种题型尚甜甜

“特殊平行四边形”的两种开放题型解法剖析赵萌

数据研究法解初中数学应用题曲建涛

假设法解小学数学应用题探析孙燕红

浅谈分数、百分数应用题教学孙鹰

数学猜想的类型及应用卢雨晴

已知三角形一边及其对角求面积最大值的新思路邹帅 张渝杭

谈情感教育在中学数学教学中的应用李晓东

挖掘立体几何教学资源,培养数学逻辑推理能力范永明

“圆锥曲线与方程”教学重点分析黄海燕

运用新媒体新技术手段助力高中立体几何教学杨妍

农村初中“小升初”数学教学衔接策略探析张红永

数学课堂教学中的创新策略赵国民

培养小学生计算能力“三策略”刘力

营造数学学习氛围 提升数学学习质量张招娣

小学高年级数学教学如何体现新课标的理念韩雪

打草稿在小学数学课堂教学中的运用探讨毕芳

谈数学教学中如何形成合力王丽