摘要：本文是正态总体参数假设检验单元课堂教学设计的延续部分，重点强调了在教学方案实施过程中教师需要注意的其他几个问题.

关键词： 正态总体; 参数假设检验; 教学设计;

来源数据库： 基础教育

分类号： O212.1-4

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