- 渔舟唱晚波浪函数,数形结合落实素养——函数y=Asin(2022-12-2
- 提升小学数学中高年段“解决问题”能力的策略探析2022-12-2
- 相机追问 追出实效——小学数学课堂追问策略2022-11-29
- 翻转课堂在中职数学教学中的应用2022-11-29
- 感悟基本图形,提升初中学生数学解题能力2022-11-29
- “自学·议论·引导”在初中数学教学中的应用2022-11-29
- 几何画板在初中数学教学中的实践与探索2022-11-28
- 初中数学画图解题能力的培养初探2022-11-28
整合教材实施主题教学——以“标准差的作用”为例
【摘要】:主题教学在数学学科并不是很理想.2017版高中新课标倡导以主题为引领的教学.学生在初中就学习了"标准差的作用";高中统计与概率教材的各个章节也都有标准差作用的影子,但由于碎片化的分布让学生并没有形成对标准差的系统认识和理解.采用主题教学的方式设计"标准差的作用"并实施,使得教学效果比较突出,也得到了主题教学的有效策略:数学主题教学的逻辑性设计、广泛联系性实施和体验性开展.
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 严石基;;关于标准差的两点说明[J];上海教育科研;1988年06期
2 周伯明;张仁端;;对一种“标准差引入方案”的否定[J];中学数学教学;2011年05期
3 孙翔;;精研方法 精致生活——极差、方差和标准差在生活中的应用[J];初中生世界;2017年39期
4 陈开金;;极差、方差、标准差学习要点精讲[J];中学生数理化(八年级数学)(华师大版);2007年Z1期
5 陈开金;;极差、方差、标准差学习要点精讲[J];中学生数理化(八年级数学)(人教版);2007年Z1期
6 王辉;;谈数据的变化对方差、标准差的影响[J];中学生数理化(八年级数学)(人教版);2008年Z2期
7 范永华;;以测量工具与决策的视野探寻方差与标准差的意义[J];上海中学数学;2012年12期
8 常璟瑄;;浅谈高中数学中标准差在股市趋势预测中的运用[J];环球市场信息导报;2016年30期
9 赵春祥,漆发明;方差、标准差、频率考题举例[J];中学课程辅导(八年级);2005年Z1期
10 廖庆伟;;分析极差、均值、方差和标准差[J];中学生数理化(高考版);2012年01期
11 孙桓芳;;运用掌握学习策略职得高出1.36个标准差的成绩[J];山东教育科研;1991年04期
12 ;方差、标准差[J];时代数学学习;2005年03期
13 周庭芬;;谈极差、方差和标准差[J];初中生辅导;2012年Z4期
14 黄国权;;浅谈“极差、方差、标准差”的应用[J];数理化解题研究(初中版);2013年07期
15 唐耀庭;;极差、方差与标准差检测题[J];中学生数理化(八年级数学)(华师大版);2009年Z1期
16 郭伟才;;关于标准差和标准分应用的一次质疑[J];上海教育科研;1987年02期
17 黄细把;;聚焦方差或标准差的求值[J];今日中学生;2009年17期
18 何莎莎;;学生对于影响标准差因素的理解——从Robert C.delMas的研究谈起[J];数学通报;2008年04期
19 周林祥;;基于“过程教育”的课例及说明——以《方差和标准差》的教学为例[J];初中数学教与学;2016年05期
- 上一篇:“问题——探究”教学模式在三角函数教学中的应用 2021/4/1
- 下一篇:谈职业高中数学校本课程开发与实施策略 2021/3/31