【摘要】：《线性代数》是大学数学一门重要的公共基础课.目前,大学中非数学专业的《线性代数》教学课时一般都安排得较少,学生普遍反映"课程内容枯燥、难懂",导致学生对该课程学习的主动性、积极性不高.在这种情况下,教师选择灵活、有效的教学模式则变得尤为重要.本文围绕《线性代数》课程的教学模式展开了探讨,基于课程特点、结合教学实践、对照传统教学模式,浅析了网络教学模式的优势与不足.

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