【摘要】：中职学校作为我国实用型专业技能人才培养的重要机构,在开展教学活动过程中,比较注重对一些实用型的技术知识进行讲解,对于其他文化课方面的讲解重视程度比较低.这样的状况,不利于中职学校学生对专业文化知识的学习,因此本次研究的主要目的是了解中职学校数学教学的现实情况,探究出改善中职学校数学教学现状的实施策略.文章从分析中职学校数学教学的现实期望着手,在明确中职学校数学教学目标和期望之后,指出促进中职学校实现教学期望的策略.

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