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小学数学课堂即时评价存在的问题及建议

2020.12.01点击:

【摘要】:随着社会的不断进步和发展,我国教育体系的改革和完善也得到了相应的重视。数学是培养学生逻辑性思维的重要学科,是教会学生运用数学思维模式解决生活中实际问题的学科。学好数学这门学科,能在错综复杂的现实生活环境中解决各式各样的难题。近年来,素质教育这一概念越来越受到重视,课程改革中也多处提及突破传统教育模式。数学作为重点学科,教师应该更加严格要求自己。进入21世纪后,我国教学方式不断更新。在新时代的小学教育中,教师为了提高教学效率,不断地创新教学方式。本文以小学数学课堂教学为背景,来分析教师在课堂上即时评价存在的问题,并为如何高效地进行即时评价提出建议与措施,以提高教师的教学效率。

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主办单位:东北师范大学 出版单位:《数学学习与研究》杂志社 国际刊号:ISSN 1007-872X 国内刊号:CN 22-1217/O1 邮发代号:12-377
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