近年来，昆山推行积分入学制度，促进民办教育发展，优化教育资源配置——

用“美好教育”成就教育美好

今年8月，来到昆山5年的林女士领到女儿录取至震川小学的积分入学准入卡，孩子的上学问题终于得到了圆满解决。“震川小学虽然是一所新成立的学校，但是学校环境、硬件设施都让我们很满意，而且离家近，我工作也没有后顾之忧了。”林女士说，2016年她来到昆山，适逢该市试行义务教育积分入学制度，按照申请人的房产、社保等积分，公平有序录取新昆山人子女。如今，她和孩子成为制度的受益者。

伴随着昆山经济的持续高速发展和大量外来务工人员涌入，教育规划和资源供给如何满足急速增长的教育需求？教育优质资源如何做到合理均衡配置？教育资源的“有没有”和教育质量的“优不优”，成为昆山教育人“两手都要抓、两手都要硬”的重要课题。

学校建设的“昆山速度”

“昆山教育的当务之急，是千方百计破解教育资源瓶颈，建立与昆山经济社会发展相匹配的教育资源体系。”昆山市委教育工委书记、教育局局长卿胜表示，昆山全力下好学校建设“先手棋”，创新推出规划优先、审核优先、供地优先、审批优先、协调优先、付款优先的学校建设“六个优先”模式，以充足的教育资源供给，为昆山教育优质均衡筑基赋能。

2020年以来，昆山学校建设进入快车道。5月，苏州市教育系统重点实事工程联合开工仪式在昆山举行，昆山16个学校建设项目联合开工，总建筑面积约55.8万平方米，总投资约32.6亿元。今年，昆山教育系统重点实事工程建设项目共41个，总建筑面积约122万平方米，总投资约71.6亿元，全部建成后新增学位约4.2万个。截至目前，所有学校建设项目均已开工建设。

为最大限度满足适龄青少年就读普通高中的需求，昆山还在今年完成了3所新高中规划布局：花桥高级中学完成改造并于9月投入使用，周市高级中学、巴城高级中学先后开工奠基，两校总投资12亿元，充分体现了普通高中建设的“昆山速度”。

民办教育的“昆山眼光”

“民办教育是教育事业的有益补充和重要增长点，在扩容教育资源总量、促进教育公平上发挥着重要作用。”卿胜介绍说，昆山高度重视民办教育的发展，2018年出台《昆山市民办教育财政奖补实施办法（试行）》，对民办学校升等创优、办学经费补助、教师任职年限补贴等均给予财政奖补，三年来，累计拨付民办教育各项奖补及改薄资金超2亿元。11月，昆山文峰高级中学接受省三星级普通高中现场考察评估，成为政策引领下民办学校主动提升办学品质、办好人民满意教育的最新诠释。

昆山民办教育“国际化”也在加速推进中。今年秋季新学期，昆山又有3所全新的民办学校正式开学。作为昆山重点培育的高品质国际教育项目之一，上海华二昆山国际学校于2018年8月奠基开工，计划招收幼儿园、小学、初中和高一新生。该校负责人说，除去因疫情耽搁的时间，学校实际仅用18个月就完成了校舍建设和办学审批，创造了昆山民办学校项目开办的最快纪录。9月1日，该校幼儿园迎来新生，园所既融入上海石库门建筑特色，又兼具江南水乡韵味，给踏入校园的孩子和家长留下了深刻印象。

资源配置的“昆山决心”

全国模范教师、昆山市葛江中学教师于洁当了28年班主任，她心底一直有一个愿望：到乡镇学校去，走进并温暖更多乡村孩子的心灵。2019年9月，葛江中学教育集团成立，于洁毫不犹豫地提出轮岗申请，主动要求到花桥开发区的集善中学工作。每天往返市区要1个多小时，于洁干脆在学校对面租房“扎下根”。

在集善中学继续当班主任后，她发现很多孩子都是父母在上海工作的“二次留守儿童”。于是，于洁改变了教育策略：有些孩子缺乏照顾、身体状况不佳，她巧妙地劝学生吃早餐：“不吃早餐会发胖的哦”；每次家长会家长总是来不齐，于洁利用放学后的一小时召开小型家长会，每天“一会”一开就是一周；针对孩子无人陪伴、心理寂寞的情况，创造性地推出“家校之桥”工程，用书信方式与孩子、家长保持高频沟通。一摞摞的信纸，记载了孩子真实琐碎的情感倾诉，表达了家长发自肺腑的衷心感谢，还有于洁一个都不少的温暖回复。一位家长动情地写道：“遇到于老师，是孩子一生的幸福。”

于洁的故事是昆山优化教育资源配置的缩影。2019年，昆山成立葛江中学、昆山市玉峰实验学校等4个教育集团，以“名校+新校”“直属校+乡镇校”等形式，助推全市教育资源优质均衡发展。在充分试点的基础上，今年11月，昆山创设推出直属集团校、区镇集团校和跨区镇集团校3种模式，集团化办学在全市范围内实现义务教育公办学校全覆盖，真正形成了区域优质均衡教育“一盘棋”。

卿胜表示，未来会有更多像于洁一样优秀教师的故事，在昆山全市各个教育集团中发生，共同书写“优质、均衡、公平、开放、全纳”的昆山美好教育。

【来源：《江苏教育报》】