【摘要】：初中阶段是学生掌握知识、提升整体素养的关键阶段.数学学科作为培养学生理性思维方式和探究意识的重要学科之一,其难度相较于小学数学有了较大的提高.因此,学生对教材的掌握程度是需要经常性检验的,以此来保证学生对知识的接受水平.课外作业就是检验学生对课内知识的接受程度的最好方式之一,也是学生学习能力得到自主提升的重要手段.本文对初中数学课外作业的处理方面进行探究,希望可以寻找到提升数学课外作业的有效策略.

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