互联网背景下独立院校高等数学混合教学模式的探索与实践石金诚

“互联网+”背景下的高等数学混合式教学改革研究杨思狄

求函数极限的一般方法李向阳 查正邦

随机试验的串联与并联运算案例分析李光正

工程优化方法课程的多模式教学方法研究穆学文 叶峰

经管类专业高等数学混合式教学模式研究董慧

凹凸函数教学对学生创新思维方式培养的探索李翠萍

专题复习模式在高考复习中的应用路径李小云

问题导学法运用于高中数学教学的有效策略张伟

提高高中生数学解题能力的教学方法研究姚园月

基于差异化的高中数学教学策略孙宜宾

高考一轮复习中“函数压轴小题”复习策略例谈张清

刍议数学思维能力如何培养于高中数学教学中王士伟

高效使用纠错本挖掘高三学生学习潜能孔灵

高中数学教学中存在的问题及改进策略孙杰

用问号激发学生数学思维的火花——浅谈问题导学法在高中数学教学中的应用杜金梅

中职数学交流中学生问题意识的培养研究李世建

“互联网+”时代申职数学教学模式的个性化变革研究吴琼珍

初中数学培养学生数学思维的方法李旭升

关于数学教学中教师主导作用发挥的几点体会张兴雄

初中数学教学中关于问题导学法的应用体会姜小红

微课在初中数学教学中的应用研究顾婷

初中数学复习课教学的三大维度规划与策略俞琼

初中数学例题教学方法刘丽梅

深化课本习题教学 培养创造思维能力曩树权

基于学生经验的初中数学练习设计策略费英

对中学数学教改的一些看法龙昕求

小学数学课堂即时评价存在的问题及建议刘新世

培养阅读习惯 实现自主学习王艺梅

初中数学高效课堂教学心得体会尚永杰

让良好学习习惯成就学生充分发展谈陈运龙

小学数学生态课堂“对话式”教学的实践探究张海霞

新常态下小学数学解决问题能力的思考与实践袁玉英

如何培养小学生数学学习兴趣初探羊丽

思前想后,让知识点生根发芽——例谈把握数学本质,培养学生的发散思维李丽琼

以游戏为支点,撬动小学生数学课堂张悄玲

第二学段数学教学中培养学生审题能力的策略研究娄煜鹏

信息化手段在中职数学教学中的应用——以指数函数为例刘蒙蒙

数以形而直观,形以数而入微——“用数形结合思想解决函数问题”的教学策徐士永 武方敏

论信息化技术在中职数学教学中的应用——以“等差数列前n项的和”教学为卜银河

基于启发式教学思想的教学命题教学设计——以“平行线的判定”为例梁佩雯 杨豫晖

浅谈几何证明题中辅助线的“无中生有”——以“平行线的判定”为例的创新孙莉

小学数学教学创新融合下的互动课堂——以“圆的认识”教学为例刘冬梅

数概念教学策略——以“小数的初步认识”为例赵航燕

核心素养下高中数学自主学习的研究赖汉杰

基于数学建摸核心素养下的课本应用拓展题的思考祝维养

如何在初中数学教学中提升学生的核心素养谭素珠

在初中数学中提升学生核心素养的教学策略田雯

核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究徐华

基于核心素养 经历知识过程提高数学学力刘莹

核心素养培养下的高中数学微课辅助教学的运用探究邢志科

用好数学阵地渗透爱国主义教育赵玲

探讨数学教学中实施“少教多学”的有效途径陈妹

浅谈新课改下打造高效高中数学课堂的有效方法张芸芸

高中数学教学中数形结合法的运用探讨祁晓莉

聚焦提问,构建问题链——探究有效提问在初中数学教学中的应用刘士云

试论小学数学教学中对错误资源的有效利用冯钰青

初中数学生活化教学实践探讨陈智敏

合作学习模式在初中数学教学中的应用探究李银庆

提升初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究曾凌昱

陶行知教育思想指导小学数学教学探析陆小进

新课标下信息技术与小学数学课程整合的研究段小利

新课程下的小学数学口算教学策略实践研究郭清

小学数学计算教学算理的结构分析及教学方法周叶

立德树人根本任务在数学教学中的落实王艺梅

初中数学学因生的形成原因与转化方式邱慧

初中数学综合实践活动的组织开展研究高玲

模式识别在数学概念教学中的运用招欣

非民族学校少数民族学生数学阅读能力的研究策略——非民族学校少数民族学焦文琴

极化恒等式的应用高立东

对勾函数的一些妙用王二梅

高中数学教学中直线与圆锥曲线合理消参策略研究张祥进

圆锥曲线问题求解中的数学思想探究刘波 陆万顺

搞清“充分必要”条件的语法结构罗飞来

对初中数学析题的两点思考——以一道技能大赛学科技能题目为例朱桂超

自然数幂和公式推导与公式系数计算李行星 李维炳

关于立体任坐标面上的投影徐胜荣 王希超