【摘要】：由于信息论课程具有数学公式较多、内容较抽象难懂的特点,学生在实际学习过程中存在学习难度大、兴趣不高的问题.为解决上述问题,本文提出了一种针对信息论课程的多层次培养教学方法,它包括三个层次:(1)体系化教学,完善课程体系,夯实教学内容;(2)网络微课+课堂教学,增加学生的学习热情和兴趣;(3)教学结合科研,培养学生的综合素质.本文所提出的教学方法有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量,培养学生的综合能力.

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