浅谈利用空间直线参数的几何意义求方程问题张三华

微积分教学中的语言表达艺术研究续云丰 巩永丽

关于异向思维在高等数学教学中应用的探讨张文钢 张秋颖 李春桃

通信课程教学中正弦函数的应用与研究王兵锐

n次单位方根的教学思考周潘岳 岳成雪 何婧

高等代数课程教学探究——以投影与反射乘积的可交换为例耿俊

3≤m≤8,n≥6时射影平面网格图G_(m,n)的L(2,1)-标号徐礼礼 董晓媛

高等数学中分段函数在分界点处可微性的判定方法探析贾延

线性代数课程的教学改革的研究与实践谌凤霞 陈娟

基于数学归纳法的中国剩余定理证明方法姚俊萍 李新社 范守祥

“双创”背景下数学实验与课堂教学有效融合的实践王建芳

关于高等数学教学方法的一些思考赵延霞

导入走进高等代数课堂赵彦玲

浅谈高校概率统计课堂教学实践栗青松

创新创业教育理念融入高职数学教学的策略探究王建龙

创新能力要求下复变函数积分教学改革思考杨慧贤

VUCA时代大学数学教学理念、教学模式和考核方式的探索杜萍 李希亮

独立学院线性代数案例教学研究任阿娟

高职院校数学课堂信息化教学研讨周密

高中数学教学中的差异性教学张旭东

分类讨论思想在高中数学教学中的运用探讨陈志刚

高中数学复习课探究教学的实施杨俊斌

例谈数学史融入高中数学课堂教学的实践研究张龙

化归思想在高中数学函数学习中的运用马金梅

构建创新高中数学课堂探究刘秘密

类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨王羚昱

高中数学教学需重视思维能力培养石偲星

激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索叶静

试析知识的分类与高中数学核心素养的培养措施刘慧灵

高中数学教学重难点的微课模式研究徐玮

中职数学应用思维导图 提升学生数学思维能力瞿娟

高中必修课程中概率的教材设计和教学思考——兼谈“数学核心素养如何落地邱镛娟

高中数学立体几何教学中存在的问题及对策陈琳 吴燕敏

高中生数学解题中错误原因分析及其教学策略研究张小平

如何提高中学数学教学的有效性杜国平

教师如何有效使用教材——以沪科版八年级上册几何内容为例黄典洋

初中数学教学生活化分析周文东

如何在数学课堂上渗透中华传统文化朱岚枫 吴文庆

初中数学教学中数形结合思想应用研究陈祥

基于“导研式”视角下初中数学教学效果之探析——例谈直线和圆的位置关系孙文辉

初中数学教学中提高学生分析能力的探究薛亮亮

“中式翻转课堂”在初中数学的教学实践付捷

生活化教学,让初中数学教学更加精彩石培辉

培养初中学生数学反思性学习能力的探析梁剑宇

初中学生数学学习能力的培养策略王晓娣

初中数学高效课堂的构建途径常维平

分层作业,分出活力——小学数学作业分层设计的有效策略王峰

合理运用微课,培养小学生数学逻辑思维王莉

小学生自主学习能力的培养陈国成

浅谈小学数学中的鸡兔同笼的问题陈弘

小学数学课堂提问的有效预设与课堂调控研究汪翠兰

打开作业壁障 解放童真天性——低段小学数学开放性作业的设计策略思考曹爱婷

体验式学习在小学数学教学中的应用王彩君

浅谈如何通过课堂提高小学生数学的学习效率徐娜

浅谈小学数学课堂中学具操作的有效性赵双贤

小学数学教学中探究性学习的实践研究蒋芝芳

设置合理的坡度应对初中数学与小学数学的衔接李崇娟

激活已有经验 引发自主探究——小学数学体积教学分析贾磊

新课改背景下的微课教学对高中数学课堂教学效果的影响探究谷慎玲

浅谈在高考应试背景下如何落实数学核心素养的培养华秀勇

浅析生成性教学视域下高中数学教学设计策略何成杰

高中数学学科核心素养的教学方案研究刘旭敏

基于自主性探究学习,构建高效数学课堂王秀玲

关于高中数学教材落实核心素养的几点思考钱建东

浅议高中生“数学运算”核心素养的培养——以向量数量积的教学为例纪晖

高中数学“互动合作”教学方式的建构与优化向阳

高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析杨乐

基于新课改背景下的高中数学教学策略初探张秀霞

初中数学课堂小结的优化设计分析李文杰

问题导学法在初中数学教学中的应用陆中明

如何在高中数学教学中有效融入核心素养教育张红妹

基于核心素养培养的中学数学教学情境创设陆心宇

初中数学提高课堂教学效率的具体策略徐朝晖

多媒体技术在初中数学教学中运用的一点探索高涵香

基于核心素养的初中数学教学实践王春力

浅谈初中数学优质教学策略朱玉璞 唐玉萍

探析新课改下中学数学教学的有效模式陈汉周

初中数学中“研学后教”理念下课堂教学中的问题及思考张军萍

差异化教学在初中数学教学中的运用分析沈红星

核心素养下初中数学建模能力的培养吕宝库

基于微课的综合实践教学问题解决策略后玉丽

“先学后教”,打造小学数学高效课堂黄虹

“先学后教”视角下低段学生数学语言表达能力的培养策略刘艳

浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用赖少峰

小学数学教学中数学思想方法之渗透概述张勇

谈新课改下的小学数学课堂教学尤晓亮

小学数学教学中创设有效问题情境的策略于水根

小学数学教学中如何培养学生的数学品质吕玉洁

浅谈如何提高小学生的数学逻辑思维能力刘志兰

小学数学高年级应用题教学策略张领

信息化背景下小学数学教学中有效情境创设的实践探析黄晶

试论小学数学与信息技术的有机结合赖见新

对话教学在小学数学教学中的有效应用李春琴

小学数学学科核心素养的建构探析陈峥

关于中学数学教学中实施分层教学的探讨杜佳 郭微

基于核心素养提升的小学数学主题作业优化设计研究张强

基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究张丽

小学数学“自主探究式”课堂教学模式初探刘飞林

让教学分层从课前开始——从“学习单”的设计和使用浅谈以生为本的教学周长秀

小学数学问题解决方法多样化的策略探析颜若冰

小学数学教学中学习评价策略创新例谈柴仲雄

探究性学习模式下小学数学有效教学的对策分析李琦琦

善用互动导学 建构高效课堂——小学数学课堂有效互动的策略研究钟小燕

课堂交流的“情理”共生刘日浩

高三复习课中培养学生数学核心素养的实践——二项式定理复习课的教学实践季铮

有的放矢 一路前行——高三数学高考备考案例邓碧兰

现实数学让数学课堂绽放生命之花刘磊

小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力胡丽梅

巧用 巧思 巧研 巧想让“玩课”有厚度——“揭开扑克牌的神秘面许梦莹

以“余角和补角”例谈初中数学课堂反思性教学陈赞波

课堂因打断而精彩戴德文

建立平面直角坐标系,定量分析中考几何压轴题——以2017年广州中考压黄宝玉

一类函数导数问题的构造策略探究蔡振树

试谈求数列通项公式的一类题型与解法杨柳忠 张俊畅

万紫千红总是春——2018年全国Ⅱ卷理科数学第21题第二问解法探究李映林

巧用三角函数证明不等式张飞飞 王昭海

数形结合思想在高中数学解题中的应用分析陈耀阳

从一道高考题谈立体几何中轨迹问题的类型及解法夏锦

浅谈泰勒公式在高考数学压轴题中的应用孙玉静

2018年高考理科数学试卷(全国卷Ⅰ)第21题的几种解法——构造函数陈俊国

对二元二次式取值问题的探究缪国栋

数形搭配,求三角函数值域田飞

数形结合的思想方法与高考数学解题技巧范铯

函数与方程思想在高中数学解题中的实践鲍科臻

几何画板在绘制正弦型函数图像中的运用钱丽丽

高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略向小林

适用于高中生认知的课堂教学设计技巧——以人教版高中数学“离散型随机变赵爱华

提高空间想象能力的“三个妙招”苏汉杰 田雪

“生成”教学的合理引领王明文

趣味性课堂游戏让小学数学教学更高效李涛

自主探究下小学数学应用题的教学策略傅雪群

立足数学课堂,培养小学生倾听习惯的策略研究张静岚

小学数学模型思维教学技巧研究——以苏教版小学数学五年级下册“简易方程梅琴

思维定式对珠心算教学的影响杨晶